让孩子形象思维时有幸福感

栏目:明星 来源:祁东新闻网 时间:2024-07-01

让孩子形象思维时有幸福感_母婴频道

4、怎样让孩子使用形象思维时取得幸福感

1 让形象在大脑里动起来

人的思惟可以分为两大类,1是形象思维,另一个就是抽象的思惟了。一般来说,形象思维如果发展不好的话,抽象思维就很难发展充分。

还有另一种说法,人的思维有艺术思维与科学思惟两大类型,科学思惟是有指称的,艺术思惟是没有指称的。比如形容嘴,科学思惟说那张嘴有多宽,嘴唇有多厚,要相当精确,要能对应上,而艺术思维只说那是一张肉乎乎的嘴就可以了。

其实,只是分法的不同,本质上是一样的,艺术思惟就是形象思维,科学思惟就是抽象思维。许多人将这两种思惟分割看待,认为弄艺术的只需形象思维,弄科学的只需抽象思维,这是不对的。据我了解,许多科学的发明都与形象思维有着很大的关系,是以形象思维为先导的,有的是在“形象”的状态中构想出来的,有的是在无意识的状态甚至睡梦当中发现的。所以,我们培养孩子,要尽可能统筹两个方面,这样孩子才能全面发展。至于有的人天生形象思维能力特别强,有的人抽象思维能力特别强,那只是比重问题,不能由于某一项强就疏忽另外一项。

要是一个孩子想成为科学家,并不是只把推理、运算、操作学会了就能实现目标。科学家首先得是个艺术家。这里说的艺术并不是会画画或者会弹琴,而是具有艺术的素养——想象、创造、形象思维、心灵感受,这些欠缺了,就只能成为一个匠人。

一分以外

我看过一篇文章,说全国大学校长联谊会在南京召开,南京大学校长蒋树声呼吁中国的大学应当鉴戒一下美国哈佛大学的经验。哈佛大学招生,总分为七十六个分值,而文化知识仅占一分。一分以外的七十五分是什么呢?我们想过没有?我想,就是由于那个七十五分,才使哈佛成为世界一流的学校。

有一道哈佛的考题:让考生经过一个房间去领表格,以后老师宣布,这个领表格的进程其实就是一次考试,只有一个考生得了满分,其他全没得分。为何呢?由于他看见房间很脏,拿起扫帚把房间打扫干净了。这是考公共意识。

还有道剑桥的考题:老师出了一道题,这个考题在那边的教授手里,你们去要吧。考生挨个去要,老先生只顾低头看报纸,根本不理,怎么问也问不出来,只好走开。有一名灵机一动,取出打火机,点燃了报纸,教授腾地站起来,宣布他及格了。这是考应变能力。

有次看电视,微软公司在亚太的新任经理跟主持人谈话,谈到最后,主持人半认真半调侃地提了个要求:听说微软公司很难进,您能不能出上三道题,让观众听听,没准儿有人能答对,不就进了微软?经理说:不必3道,两道就可以了。

什么题呢?第一道:大名人来到小城市,记者争相采访,只有两名拿到了采访权,但有个限定,每人只有半小时,而且是在一小时之内进行,绝对不能超时。结果呢,记者甲谈到3十五分钟时还没有停下的意思,你是记者乙,想个甚么办法让他停下?

第二道:小城市最着名的主持人被大城市挖走了,在她离开的时候,要做最后一档节目,请你替她写一篇告别的文章。

这些考题里面,有多少知识的、记忆的成份?全凭人格,全凭智慧。

我常常对家长说,中国的教育已经开始改了,你要有长远眼光,不要尽想着知识技能、班里第几名。你的孩子还小,要是到了上大学的年龄,国家的考试也成了这类形式,怎么办?就算教育改不到这样的程度,孩子大学出来,要进行公司,公司经理不吃那一套的,他们主要看的是人格看的是能力,你怎么办?

白象似的群山

什么是形象思维呢?一般情况下,是文学艺术创造者从视察生活、吸取创作材料到塑造艺术形象这整个创作进程中进行的主要的思惟活动和思惟方式。形象思维遵守认识的一般规律,即通过实践由感性阶段到理性阶段,到达对事物本质的认识。但形象思维又有其特殊的规律:它一般不脱离具体的形象,而只是舍弃那些纯粹偶然的、次要的、表面的东西。

上面说了,形象思维与逻辑思维其实不排挤,而是相辅相成。艺术家的思惟在对现实生活进行深入视察、体验、分析、研究之后,选取并凭仗种种具体的感性材料,想象、联想和空想,伴随着强烈的感情和鲜明的态度,运用集中概括的方法,塑造出完全而富有意义的艺术形象的。所以,形象思维与生活、见闻、经验的关系非常密切。

没有形象思维的人会出现甚么情况呢?就是在做事情的时候不能活灵活现地感受与描写。许多人说话干巴巴的,没有情形,没有氛围,不能打动人,缘由就是他没有很好的形象思维的能力。有的人正好相反,绘声绘色,一下能把人带到某种情形之中,这种人形象思惟的能力特别强。

最近我在写1本书,书名叫《卡通徐》,写我家先生,都几十年的事了,活脱脱在脑子里重演了1遍。我的先生,4十多岁的人了,还那末天真、那么幼稚,在中央美院的时候人家给他起的外号叫“老天使”。有一天他在家唉声叹气,说发现这辈子活成了一个卡通,我一听,拍案叫绝,当天就开始写作,一边写一边笑。先生一听我笑就过来了,问我笑甚么。我说那些事儿之前其实不觉得有多好玩,1写起来觉得太有趣了,简直像演电影,在我脑子里全部过了1遍。而且,写的时候根本不觉得是在写,就是好玩,笔尖上淌出来的都是幸福。

我不是专门弄写作的,但我的写作最少是有形象的,这个形象来自于我的大脑,来自于我的形象思维。我的思惟传递给他人,他人的脑海里就能显现出这样的形象。每天晚上全家凑在一起听我读,一边读一边笑,这就说明我的形象传导是成功的。

我们国家学校里,形象思维的培养普遍没有跟上,所以就造成连一些专门靠以此为职业的人也缺少形象思维。我们常常会看到这样的文学作品,书中的人物是一个农民,一会儿说着农民的话,一会儿说着高中生或大学生的话,一会儿说着作家本人的话,你就感觉这个人物的语言没办法让他的形象统一起来,他是模糊的,没法在读者脑海里构成明确的印象。

好的文学作品,哪怕只有几句话,里面的人物都会活生生地立在你的眼前了。比如海明威的小说《白象似的群山》,两个人物,却没有任何关于人物的描述,没有写这个长的甚么什么样,那个长的什么什么样,只写天气很热,两个人坐在火车站跟前的小酒吧外面,远处有一溜群山。他们说着稀里糊涂的话,说着说着就扯到手术的事,但也没交代是什么手术。男的说不要紧,这不过是个小小的手术。女的开始生气,男的就说要是你不愿意就算了,我其实不是非要逼着你做,我无所谓。以后是沉默,又说稀里糊涂的话,说着说着又说到手术,女的就说求你了,求你不要说了。男的离开了一会儿,女的心情好了,说:你看那边的群山,就像一群白象。

如果你是个没有形象思维的人,就会觉得这篇小说什么也没有写,要是有形象思维,就会觉得把甚么都写出来了。这篇小说在我的头脑里出现的情形是:一个荒凉的车站,1间小小的房子,苍蝇嗡嗡乱飞,串珠门帘晃来晃去,远处的群山起伏不定,像一群白色的大象在奔跑……这类感觉很清晰,毫不含糊。尤其是人物,虽然没有任何的描述,但说的每句话都将自己的个性、心理表达得清清楚楚,你甚至能通过这些对话“看见”他们脸上的表情,也能猜到他们所面临的困境,和由窘境造成的心烦与冲突。这篇小说只有短短几页,却成了海明威最伟大的作品之一。看了这篇小说你就会知道什么是真正的形象思维了,就会佩服作者在形象思维方面多么了不起。作家写作不是用笔,而是用脑、用心,他在让一个人物立起来的时候,头脑里首先得有这个人的形象。你的手在写,但不是手的事情,你的手不过是充当了水管的作用,让心中的形象通过手流淌出来。

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